心理学研究表明，孩子在3-6岁的时候就会开始维护自己的尊严，所以家长在批评孩子的时候，应尊重其感受与人格，避免在他人面前训斥孩子，也不要将学生的糗事当笑料，反复说给别人听。那么家长应该怎么“惩罚”孩子，既不会伤害到孩子，还能给孩子立规矩呢？

1.规劝

案例：与同伴吵架，抢夺玩具

方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；告诉孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：不要以很大声音去压住或威胁孩子；不要直接将孩子拉开，然后大声训斥；言语间避免伤孩子的自尊心。

2.打手心

案例：打架、乱丢东西

方式：用报纸制作一个纸棒，外观包上一层纸；赋予它一个名称，如警惕棒；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可以与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐/罚站

案例：吵闹不休、吵架

方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备一个闹钟，计算处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门，不在太明显的地方；限制处罚时间，或让孩子自己讲处罚多久；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、罚做家务 

案例：乱画、乱丢玩具

方式：准备抹布、扫把、水盆等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

如果孩子总是把家里弄得很乱，这时父母可以罚他们帮助父母一起做家务，这样既能让孩子体会到父母的辛苦，让孩子真正地意识到自己的错误，还能锻炼孩子的动手能力，培养了孩子的责任心。

建议：年龄较小的幼儿最好是和父母一起做家务，要时刻注意孩子的安全，做完后可以询问孩子帮忙做家务的时候学习到了什么。

5、没收孩子喜欢的东西

案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具

方式：没收孩子乱丢的物品，作为惩罚。

如果孩子出现玩具到处乱丢的现象，家长可以将孩子的玩具给收起来，不让他们再继续玩。孩子都是这样的，越容易得到的东西越不会珍惜，等家长们把他们的玩具收起来，他们才知道自己的错误。

建议：没收后家长可以告诉他们不应该乱丢东西，要保护好自己的玩具，否则玩具就不还给他们，这样可以让他们学会珍惜。

6、不给孩子买零食

案例：不爱刷牙、挑食

方式：暂时禁止孩子触碰爱吃、爱玩的东西

建议：很多孩子在吃饭的时候不好好吃饭，总是喜欢吃一些零食，这个时候家长下次带孩子出门的时候，可以罚孩子不许买零食，同时要让孩子明白饭和零食的区别。

7、排豆子

案例：耐心不足，乱丢东西

方式：准备一盒彩色珠子，和几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠子摆放在正确位置。

建议：如果孩子本身很叛逆，可先罚站或罚坐再排豆子；此目的在于训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子说出被处罚的原因。